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5个问题要求自己成为一个更有效的培训师:奥林匹克人Lendon Gray和Ali Brock发射培训4张倡议

惠灵顿,弗拉。 - 2月11日,2020年2月11日 - 来自全国各地的培训师和有抱负的专业人士在1月份聚集在惠灵顿社区高中,为推出新的教育计划,培训4。由奥林匹克人Lendon Grey和Ali Brock设计,德莱斯4kids计划旨在帮助各级专业人士成为更好的教育工作者,并通过提供有效沟通的洞察力来实现更好的教育工作者和更有效的培训师。

照片由Alex Stark。

自由计划的第一届会议于1月12日在惠灵顿举行,并专注于各种问题培训师应考虑,以便有效地向学生提供信息。它在马术行业中常见的是,培训师负责教学生新的理论和练习,同时还教导他们如何进一步发展他们的技能。

“教学正在帮助学习者学习 - 重点是学习,”布洛克向参与者解释道。 “教练正在精炼和发展某人学到的技能。有一个关注的发展。“

照片由Alex Stark。

制定目标并开发培训途径以实现与普通学生的目标是至关推进骑手和/或马的教育。这说,灰色,从一开始,强调,“我对马有这样的尊重。 [作为一名培训师]在教学时,我从未忘记了马的福利。“

要考虑教学的问题

“你有一个有意义的进步系统吗?”
了解如何训练马是一件事,并了解如何训练骑手是另一个。许多次训练师都必须做两次;训练骑手训练马。无论如何,有一个基本系统的培训系统是至关重要的,以便将马匹和乘客带到正确性和理解的水平。你能描述你的系统吗?如果你不得不写一份任务声明,你能吗?还要考虑一个预测系统意味着有进展。适当于马车和人类时需要逼真的挑战和赞美。

“学生是否知道艾滋病和锻炼的目的?”
常常教师经常说命令,如“担心”,而不认为骑手可能不了解运动,如何使马和/或目的有益。某些学生知道这些细节是培训师的工作,特别是当它明显时,学生不确定。

“你在教学时灵活灵活吗?”
能够适应不同的骑手,马匹和情况是工作的关键部分。必须考虑到骑手和他们的马,以不同的方式学习。灵活的方法,但坚持原则是成功的方式。其他需要考虑的事情可能是马或骑手的健身。另一个接近创造力的领域,可能与步行课或常旅行休息改善了会议。

“你帮助学生有自己的想法吗?”
大多数人都有一个课程,他们只是一个傀儡给讲师,他们不断提示他们。但培训师走了什么时候会发生什么?对于学生可以独立骑行,即使当存在教练也是至关重要的。如果他们从未有过时的时间来处理信息,那么骑手将很难发展自己的决策技巧。

照片由Alex Stark。

“你有自我意识,耐心,开放的心灵和幽默感吗?”
开始教学前对情绪的认识非常重要。学生和马匹都没有需要一位培训师的压力,他们将他们的个人挫折变成课程或培训课程。显然在向任何人,尤其是马匹教授新技能时,耐心是必要的,以及一个开放的思想和幽默感使得工作更容易和愉快。记住,马也有情绪。

想了解有关培训4Teaching计划的更多信息吗?点击 这里。该计划将在佛罗里达州惠灵顿的整个冬季举行。如果您想支持这些活动,请联系Lendon Gray。

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